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“国培计划(2019)”幼儿园新入职教师规范化培训班活动纪实

Issuing time:2019-10-19 17:11

为保障学前儿童生存、学习和发展的基本权利,促进学前儿童和谐全面发展,延长教育年限,促进社会进步,整合社会资源,提高素质教育水平。

10月19日上午9:00,湖南省“国培计划(2019)”幼儿园新入职教师规范化培训班的70名学员来到湖南省智慧教育装备展示体验中心(以下简称“中心”)参观学习。

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老师们参观湖南省智慧教育装备展示体验中心 . 儿童生活方式馆


在今天的参观学习过程中,特意邀请到教育部大美育课题专家组组长、湖南省智慧教育装备展示体验中心 . 新幼教研究所负责人李立志博士做关于“技术创新助力智慧幼儿园品质发展”的专题授课。

李博士在讲课中提出:在学前教育领域,我们提倡在尊重儿童天性的情况下,把品格教育放在中心位置。新幼教主张除了五大领域(科学、社会、语言、健康、艺术)的平衡发展指标外,把品格教育贯穿始终,渗透到一日教学活动中去。同时把课堂延伸到户外和野外,实施生活、生存、生命的“三生”教育。

早前教育部就已在“教育信息化2.0”行动中指出:加快教育信息化发展,是对全面推动教育现代化的有力支撑。教育信息化必将带来教育理念的创新和教学模式的改革,而湖南作为教育信息化2.0的第一批试点省份,人工智能必定创新传统幼教理念、保障教育质量、重构和升级幼教市场。

未来,智慧幼教行业应回归教育本原,着眼于培育孩子的核心素养,引导孩子形成健康、快乐、积极的生活方式,以促成教育理念与教育装备的有机融合,实现智慧教育的时代使命。

我国教育目的是培养“德、智、体、美”等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。在幼儿阶段,这一目的表现为对幼儿实施“、智、体、美”诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展。

本次培训总体目标是通过培训,加强我省幼儿园师资队伍建设,促进教育事业发展,提升教育核心竞争力,着力培养一批专业理论扎实、职业技能娴熟、实践经验丰富、教学水平较高的学前教育青年骨干教师。


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李立志博士与老师们合影留念


引导阅读:

中小学教师国家级培训计划,简称"国培计划",由教育部、财政部2010年开始全面实施,是提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措。"国培计划"包括"中小学教师示范性培训项目"和"中西部农村骨干教师培训项目"两项内容。

中小学教师示范性培训,主要包括中小学骨干教师培训,中小学教师远程培训,班主任教师培训,中小学紧缺薄弱学科教师培训等示范性项目,为全国中小学教师培训培养骨干,作出示范,并开发和提供一批优质培训课程教学资源,为"中西部农村骨干教师培训项目"和中小学教师专业发展提供有力支持。

中西部农村骨干教师培训,主要对中西部农村义务教育教师进行有针对性的培训,同时,引导地方完善教师培训体系,加大农村教师培训力度,提高农村教师的教学能力和专业水平。培训计划主要包括农村中小学教师置换脱产研修、农村中小学教师短期集中培训、农村中小学教师远程培训。


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